Krajowe Ramy Kwalifikacji
Informacje o jakości kształcenia
Oczekiwania wobec RAM to:
Porównywalność efektów uczenia się / kompetencji absolwentów / dyplomów,
Podniesienie zatrudnialności – dostosowanie edukacji do rynku pracy,
Lepsza informacja o kompetencjach absolwentów – dla pracodawców i edukatorów,
Przejrzystość systemów edukacyjnych,
Możliwość uznawania dokonań spoza edukacji formalnej,
Mobilność uczących się i absolwentów,
Zwiększenie motywacji do uczenia się (perspektywa LLL),
Podniesienie jakości nauczania.
Poziomy Krajowych Ram Kwalifikacji
| Europejskie Ramy Kwalifikacji | Krajowe Ramy Kwalifikacji | Przykładowa kwalifikacja |
|---|---|---|
| 8 | 8 | Dyplom doktora |
| 7 | 7 | Dyplom magistra, lekarza |
| 6 | 6 | Dyplom licencjata, inżyniera |
| 5 | 5 | [Trwa dyskusja – może to być: dyplom mistrzowski, dyplom kolegium nauczycielskiego, niektóre certyfikaty zawodowe] |
| 4 | 4 | Świadectwo ukończenia szkoły średniej |
| 3 | 3 | Świadectwo ukończenia zasadniczej szkoły zawodowej |
| 2 | 2 | Świadectwo ukończenia gimnazjum |
| 1 | 1 | Świadectwo ukończenia szkoły podstawowej |
Krajowe Ramy Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego – obszary kształcenia
Nauki ścisłe
Nauki przyrodnicze
Nauki humanistyczne
Nauki społeczne
Nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne
Nauki medyczne
Nauki o sztuce
Nauki techniczne
Czym są efekty kształcenia?
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia opisują wiedzę, umiejętności i kompetencje zdobywane przez studenta podczas studiów. Powinny być mierzalne i możliwe do zweryfikowania.
Wiedza
Opanowanie dziedziny wiedzy, głębia rozumienia jej problemów.
Umiejętności
Komunikacja, rozwiązywanie problemów, zastosowanie wiedzy w praktyce.
Kompetencje
Kreatywność i samodzielność działania, rozpoznawanie i ocena ważnych kwestii etycznych, społecznych i zawodowych oraz poczucie odpowiedzialności.
Efekty kształcenia są związane z:
pełnym programem studiów (dyplomem)
modułem (blokiem programowym)
pojedynczym przedmiotem
* dodatkowo z przypisanymi punktami ECTS
Efekty kształcenia a akredytacja
Uczelnia
• Ocenia stopień osiągania efektów kształcenia przez studentów.
• Stosuje procedury monitorowania jakości kształcenia.
• Monitoruje rezultaty procesu dydaktycznego.
• Stosuje procedury monitorowania jakości kształcenia.
• Monitoruje rezultaty procesu dydaktycznego.
Komisja akredytacyjna
• Weryfikuje poprawność zdefiniowanych efektów kształcenia.
• Ocenia skuteczność stosowanych procedur.
• Potwierdza zgodność efektów z wymaganiami akredytacyjnymi.
• Ocenia skuteczność stosowanych procedur.
• Potwierdza zgodność efektów z wymaganiami akredytacyjnymi.
Projektowanie i wdrażanie programów kształcenia w PWSTE dokonuje się zgodnie z obowiązującymi wewnętrznymi aktami prawnymi:
uchwała Senatu nr 3/I/12 w sprawie wytycznych dotyczących projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji i oceny rezultatów oraz zarządzeniami,
zarządzenie JM Rektora nr 6/2012 w sprawie szczegółowego sposobu projektowania, realizacji i oceny rezultatów programów kształcenia i planów studiów,
zarządzenie JM Rektora nr 34/2012 w sprawie procedur projektowania programu kształcenia,
zatwierdzony przez JM Rektora w dniu 20.02.2012r. wzór sylabusa wraz z instrukcją,
zarządzenie nr 27/2012 w sprawie powołania Komisji ds. Zasad Budowania systemu ECTS,
zatwierdzone przez JM Rektora w dniu 23.03.2012r. wytyczne dotyczące ogólnych zasad przyporządkowania punktów ECTS do efektów kształcenia zdefiniowanych dla modułu/przedmiotu.
Budując nowy program studiów uwzględnia się:
Krajowe Ramy Kwalifikacji
misję uczelni
potrzeby rynku pracy
zasoby uczelni ludzkie i sprzętowe
potrzeby społeczne
dotychczasowe dobre i złe doświadczenia
Zalecenia do projektowania programu studiów
realistyczna ocena możliwości osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia,
właściwy stopień szczegółowości opisu efektów kształcenia,
właściwa proporcja efektów kształcenia w poszczególnych kategoriach (W, U, KS),
odpowiednia treść wyrażeń opisujących efekty kształcenia,
zestaw efektów kształcenia w kategorii kompetencji społecznych uwzględniający zróżnicowane warunki osiągania tych efektów.
Warunek kwalifikacji dyplomu
Warunkiem uzyskania kwalifikacji (dyplomu) jest osiągnięcie wszystkich założonych w Programie Kształcenia Efektów Kształcenia.
